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不知道你是否正在經(jīng)歷著以下情況

在工作中找不到動力，對未來感到迷茫

渴望在工作中創(chuàng)造不同，卻總是覺得自己太平庸

感覺自己有很多潛力沒發(fā)揮出來，卻不知道從哪里開始努力

總是在意他人評價，覺得自己不夠好

總想成為別人，卻不敢成為真實的自己

如果你想擺脫低效的努力；如果你想在工作中創(chuàng)造獨特的價值；如果你想突破職業(yè)天花板；如果你想做自己喜歡又賺錢的工作

一定要了解開發(fā)自己的潛能，找到優(yōu)勢杠桿，
探尋自己在工作和生活中的優(yōu)勢賽道，活出開掛人生！

點擊咨詢

學(xué)“優(yōu)勢”為我們帶來什么

現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克曾說過：“唯有依靠優(yōu)勢才能實現(xiàn)真正的卓越。人無法依靠弱點做好成績?！?/div>

從優(yōu)秀到卓越

對于職場人士和管理者，發(fā)揮優(yōu)勢能幫助團(tuán)隊和個人提升滿意度，創(chuàng)造更高績效。

來源：Strengths-Based Employee Development: The Business Results

打造高績效團(tuán)隊

對于父母和教育工作者，基于優(yōu)勢理念教育孩子和學(xué)生，事半功倍。

莉·沃特斯（國際積極心理學(xué)協(xié)會主席）發(fā)現(xiàn)，基于優(yōu)勢的教養(yǎng)能幫助孩子：

運(yùn)用優(yōu)勢按時完成家庭作業(yè)；

運(yùn)用優(yōu)勢解決與朋友之間的問題；

用更積極的方式來應(yīng)對壓力；

獲得更高的生活滿意度。

培養(yǎng)閃光下一代

真實的幸福來自找出并培養(yǎng)你最突出的優(yōu)勢，并且在每天的工作、休閑、親子游戲中運(yùn)用它。

——馬丁?塞利格曼（積極心理學(xué)之父）

真實的幸福人生

搶占課程名額

適用人群

職場人

想要挖掘自身天賦優(yōu)勢、打造核心競爭力，不斷學(xué)習(xí)成長，不再迷茫

助人者（如咨詢師、教練、教師）

發(fā)揮自身優(yōu)勢打造差異化的個人品牌，用優(yōu)勢語言精準(zhǔn)為他人賦能

管理者、HR

有效激勵員工，打造優(yōu)勢互補(bǔ)的高績效團(tuán)隊

終身成長者

看見孩子的優(yōu)勢，發(fā)揮孩子的優(yōu)勢，照亮人生長跑之路

點擊咨詢

課程亮點

理論與實踐結(jié)合，建立系統(tǒng)的優(yōu)勢思維

基于積極心理學(xué)與優(yōu)勢心理學(xué)的最前沿的理論及實踐，首度提出并深入詮釋“優(yōu)勢理念的六大價值”，幫你建立完整的優(yōu)勢思維方法和系統(tǒng)觀，從個人優(yōu)勢發(fā)現(xiàn)到團(tuán)隊優(yōu)勢打造，從能力到視角，從事業(yè)到關(guān)系，打通優(yōu)勢成長的全路徑。

著名優(yōu)勢發(fā)展專家劉佳博士主導(dǎo)研發(fā)、親自授課

課程由國內(nèi)著名優(yōu)勢發(fā)展專家劉佳博士主導(dǎo)研發(fā)。劉佳老師根據(jù)過去5年在優(yōu)勢領(lǐng)域教學(xué)、研究、教練、督導(dǎo)的經(jīng)驗，將殷睞學(xué)堂的口碑課程全面升級，歷經(jīng)半年精心研發(fā)后重磅推出！

贈送價值1299元的權(quán)威優(yōu)勢測評+解讀課

“蓋洛普優(yōu)勢識別器2.0”測評（被全球2600萬人選擇的權(quán)威測評，是眾多500強(qiáng)企業(yè)的人才發(fā)展工具，讓你驚呼“太準(zhǔn)了！”）測評解讀課無限次會聽，幫你不斷刷新自我認(rèn)知。

理論與實踐并重的超強(qiáng)優(yōu)勢助教團(tuán)

優(yōu)勢助教團(tuán)成員一半以上為蓋洛普認(rèn)證優(yōu)勢教練，平均有2.5年的優(yōu)勢踐行經(jīng)驗，通過應(yīng)用優(yōu)勢理念，在職業(yè)發(fā)展、個人成長、親密關(guān)系、親子教育等方面實現(xiàn)蛻變。

線上線下全閉環(huán)學(xué)習(xí)體系

34項才干解讀+2次預(yù)習(xí)答疑直播+2天線下訓(xùn)練營+7天優(yōu)勢促動營
不是簡單的聽課教學(xué)，從訓(xùn)前優(yōu)勢基礎(chǔ)理論+訓(xùn)中優(yōu)勢工作坊+訓(xùn)后優(yōu)勢促動營，打造全閉環(huán)學(xué)習(xí)體系，幫學(xué)員挖掘自己的優(yōu)勢和獨特性，真正做到學(xué)會用好。

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課程安排

Part 1: 優(yōu)勢基礎(chǔ)理論（線上）

Part 2：天賦優(yōu)勢工作坊
(線下兩天一晚）

Part 3: 優(yōu)勢促動營（線上）

時間	第一周基于優(yōu)勢的核心理念	第二周蓋洛普優(yōu)勢識別器2.0介紹
周二	開營儀式+自我介紹	第二課：優(yōu)勢報告基礎(chǔ)解釋 & 34個才干主題解讀
周四	第一課：基于優(yōu)勢的職業(yè)發(fā)展觀	優(yōu)勢狀態(tài)自評&助教答疑
周六	助教答疑	線下工作坊 (第1天)
周日		線下工作坊 (第2天)

Day 1 （上午：9:00-12:30；下午：14:00-17:30；晚上：18:30-20:00）
模塊	內(nèi)容	課程收獲
1. 優(yōu)勢理念& 優(yōu)勢語言	理念：始于天賦，終于優(yōu)勢語言：深化學(xué)習(xí)蓋洛普優(yōu)勢識別器2.0 報告：優(yōu)勢報告答疑詳解	深入理解國際最具公信力的優(yōu)勢語言建立完整的優(yōu)勢思維和系統(tǒng)觀
2. 優(yōu)勢挖掘	理解：優(yōu)勢發(fā)展三階段 & 優(yōu)勢問答會欣賞：優(yōu)勢尋寶對話：與優(yōu)勢智囊團(tuán)會面評估與行動：優(yōu)勢儀表盤與才干行動計劃	挖掘天賦背后的動力，創(chuàng)造天賦發(fā)揮的環(huán)境學(xué)會用意象對話的方法與自身天賦建立連接
3. 優(yōu)勢賦能	賦能：巔峰故事分享會	從他人反饋獲得對自身優(yōu)勢的理解學(xué)習(xí)如何用巔峰故事會為他人賦能
Day 2 （上午：9:00-12:30；下午：14:00-18:00）
模塊	內(nèi)容	課程收獲
4. 優(yōu)勢事業(yè)	景：探索你的成功畫面甜蜜點：找到你的事業(yè)甜蜜點智囊團(tuán)：獲取優(yōu)勢智囊團(tuán)的智慧行動：將優(yōu)勢計劃落地	定義你的事業(yè)甜蜜點形成個人優(yōu)勢事業(yè)行動計劃
5. 優(yōu)勢團(tuán)隊	融合：1次優(yōu)勢共創(chuàng)會協(xié)作：1個網(wǎng)格溝通：1次對話	用優(yōu)勢共創(chuàng)會實現(xiàn)團(tuán)隊融合學(xué)習(xí)團(tuán)隊優(yōu)勢網(wǎng)格的應(yīng)用形成個人優(yōu)勢溝通計劃
6. 優(yōu)勢視角	策略：用優(yōu)勢視角管理弱勢的策略視角：如何將弱點逆轉(zhuǎn)為優(yōu)勢	形成個人弱點逆轉(zhuǎn)計劃
優(yōu)勢慶賀	回顧：關(guān)于優(yōu)勢的WHY, WHAT & HOW 慶賀：新理念、新視角、新選擇	構(gòu)建優(yōu)勢地圖的全貌

時長	內(nèi)容	課程收獲
1周	記錄優(yōu)勢踐行日記社群優(yōu)勢達(dá)人秀優(yōu)勢教練分享會	將優(yōu)勢計劃踐行落地深度鏈接優(yōu)勢領(lǐng)域的踐行伙伴，用優(yōu)勢賦能自己與他人

不僅如此，課程結(jié)束時你還將收獲到：1份優(yōu)勢說明書、1份專屬的優(yōu)勢計劃和1份優(yōu)勢地圖。

個人優(yōu)勢狀態(tài)評估
個人優(yōu)勢儀表盤

核心優(yōu)勢區(qū)盤點
個人優(yōu)勢行動計劃
個人優(yōu)勢溝通計劃
個人弱點逆轉(zhuǎn)計劃

為什么要關(guān)注優(yōu)勢

個人 VS 組織

成功 VS 幸福

商業(yè) VS 教育

什么是優(yōu)勢

定義

構(gòu)成

層次

優(yōu)勢的應(yīng)用

發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢

接納優(yōu)勢

發(fā)展優(yōu)勢

搶占課程名額

講師介紹

主講老師

劉佳 LIUJIA

清華大學(xué)管理學(xué)博士
殷睞學(xué)堂（Enlighten Academy）創(chuàng)始人，課程總架構(gòu)師
清華大學(xué)、北京大學(xué)特邀優(yōu)勢發(fā)展專家
世界積極教育大會，中國優(yōu)勢教育專題演講者
10年外企戰(zhàn)略咨詢與變革管理經(jīng)驗
《中國婦女》雜志職場專家
得到錦囊首批專家 & LinkedIn自媒體專欄作家
網(wǎng)易云課堂、在行、饅頭商學(xué)院、圈外商學(xué)院等機(jī)構(gòu)特邀講師

預(yù)約TA的課程

“在行”APP上，來詢者對劉佳老師好評如潮

邀請劉佳老師授課的機(jī)構(gòu)和企業(yè)（部分）

劉佳老師受邀在世界500強(qiáng)
行業(yè)巨頭公司做培訓(xùn)

課程助教團(tuán)

助教團(tuán)成員平均有2.5年的優(yōu)勢踐行經(jīng)驗，豐富的優(yōu)勢踐行和一對一輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)經(jīng)驗；
一半以上為蓋洛普認(rèn)證優(yōu)勢教練；
絕大多數(shù)助教有10年以上職場經(jīng)驗，多年管理經(jīng)驗。

亢翠

《中國婦女》父母欄目專家
P.E.T. 父母效能訓(xùn)練講師
清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科&碩士

鄒劍波

精準(zhǔn)職業(yè)規(guī)劃專家、百萬獵頭顧問
前世界500強(qiáng)及民企HRD
一對一輔導(dǎo)人數(shù)超過1000人

王阿芹

清華大學(xué)MBA+北大應(yīng)用心理學(xué)碩士
亞洲積極心理研究院認(rèn)證高級講師
北京邦華和寰球立德認(rèn)證教練

張麗娜

資深職業(yè)生涯規(guī)劃師
國家二級心理咨詢師
大型跨國IT企業(yè)18年以上渠道和
銷售管理經(jīng)驗

薇安

前世界500強(qiáng)外企技術(shù)管理者
資深職業(yè)生涯咨詢師
DISC溝通與行為解讀師

吳雪

武大、華中大等雙一流高校特聘生涯咨
詢督導(dǎo)
一級職業(yè)指導(dǎo)師、一級人力資源管理師
10年金融、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)HR經(jīng)驗

羅上淇

9年科技行業(yè)高級產(chǎn)品經(jīng)理
生涯咨詢師
殷睞學(xué)堂研發(fā)團(tuán)隊核心成員

紀(jì)華

中科院博士
10年IT老兵，上市公司一級部門總助、
公司內(nèi)部講師
港中文大學(xué)特約生涯咨詢師

張駿琳

500強(qiáng)公司國際業(yè)務(wù)經(jīng)理
生涯咨詢師
正念引導(dǎo)師

譚磊

地產(chǎn)行業(yè)資深HR
職業(yè)生涯咨詢師
求職教練

張夢嬌

格育-希己心理聯(lián)合創(chuàng)始人
美國哥倫比亞大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)碩士
中華國際積極心理學(xué)協(xié)會副理事

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學(xué)員反饋

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學(xué)員蛻變故事

優(yōu)勢應(yīng)用關(guān)鍵詞：職場轉(zhuǎn)型

我在一家教育公司工作，當(dāng)時厭倦了跟表格和數(shù)據(jù)系統(tǒng)打交道的機(jī)械化的日常。偶然的一次機(jī)會，我?guī)ьI(lǐng)了一個海外游學(xué)項目，卻意外地獲得了學(xué)生、家長和工作人員的一致好評。這讓我腦中飄過一個想法，就是換一份跟人打交道的工作，但當(dāng)時總覺得過往的經(jīng)歷沒法為自己背書，很是痛苦。

在天賦優(yōu)勢工作坊的課堂上，我突然發(fā)現(xiàn)了很多被自己忽視的細(xì)節(jié)，原來都是自己的“溝通”才干在發(fā)揮作用。譬如，為什么高中義賣風(fēng)車時，我的銷量遙遙領(lǐng)先；為什么我找人聊天后才能“滿血復(fù)活”地工作；為什么我的公開講話和工作匯報總能給大家留下不錯的印象；為什么游學(xué)工作我會做得滿心歡喜。

接納才干，相信優(yōu)勢，讓我真正堅定了轉(zhuǎn)型的想法。于是我申請了公司的教學(xué)培訓(xùn)崗。

轉(zhuǎn)崗之初，校長對我的能力還有些懷疑，只讓我負(fù)責(zé)教學(xué)活動的組織策劃。但后來，在培訓(xùn)試水中，業(yè)務(wù)部門缺乏人手，而我憑借著溝通、統(tǒng)籌、責(zé)任、完美、理念等優(yōu)勢順利地從“替補(bǔ)”轉(zhuǎn)正，正式從“表格人”轉(zhuǎn)型成了“培訓(xùn)人”。

陳芬|27歲|企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師生涯規(guī)劃師

優(yōu)勢應(yīng)用關(guān)鍵詞：自我接納

在天賦優(yōu)勢工作坊里，我第一次真正理解和感受到真正的“接納”。

多年以來，一直不覺得自己有什么優(yōu)勢。雖然總有人夸我認(rèn)真、人緣兒好，但我覺得自己在別人的眼里也許就是個老好人、書呆子。

工作以后，我也經(jīng)常羨慕別人的口才、別人的工作效率，別人Say No的勇氣、別人精彩的生活。看看自己呢，為了做個工作匯報，常常要提前幾天演練，現(xiàn)場還可能會緊張得忘詞兒；別人要我做的東西，我很少拒絕，所以時不時的要加班。雖然每年的績效考核挺好，同事們也認(rèn)可，但我內(nèi)心深處并不太接納自己。

其實早在2012年我就做了蓋洛普優(yōu)勢測評，對自己的前五大才干挺失望的，感覺好像都對工作沒什么用。我覺得最有價值的影響力領(lǐng)域，偏偏是我最弱的。

轉(zhuǎn)折發(fā)生天賦優(yōu)勢工作坊中。通過優(yōu)勢挖掘和優(yōu)勢尋寶，我發(fā)現(xiàn)和諧才干讓我在學(xué)習(xí)和工作中和大家的關(guān)系特別融洽，此刻我對和諧的偏見就消解了。另外，巔峰故事會里，本來覺得不知道要講什么，就講了一個平淡無奇的工作事情，沒想到，過程中的自我覺察和伙伴們的反饋讓我發(fā)現(xiàn)，很多合作伙伴都成了我的好朋友，這就是我的交往才干在發(fā)揮作用；我盡心盡力的做好項目，來自于我的責(zé)任才干......而這一切，其實贏得了老板和同事們對我的信任，他們非常愿意為我背書，這對我的職業(yè)發(fā)展其實起到了非常好的助力作用。
原來我默默無聞的才干都在以他們獨特的方式幫助我，讓我成為了今天的自己。我終于從內(nèi)心接納了我的才干，并且決心接下來要更好地發(fā)揮我的才干，讓它們助力我，幫我實現(xiàn)一個個人生目標(biāo)和愿景。

刁薇|生物制藥行業(yè)的統(tǒng)計程序員 ICF進(jìn)化教練

優(yōu)勢應(yīng)用關(guān)鍵詞：親密關(guān)系

工作坊上講到的優(yōu)勢理念的信念和原則，我已爛熟于心，因為對于我這樣一個注重人際關(guān)系的人來說，它們提供了一個全新的看待他人（包括我先生）的視角，大大提升了我的幸福度！

籌備婚禮本該是一件甜蜜的事，但那段時間我和我先生卻頻繁吵架。很多我希望兩人用心完成的小儀式，在他看來都是對時間和精力的浪費(fèi)。

梳理這些沖突時，我發(fā)現(xiàn)它們都來自我倆的一個差異?！巴ㄟ^儀式保留美好記憶”對我來說非常重要，因為這是我為儀式賦予的意義?！爸匾曇饬x”一直是讓我常懷感恩和感受幸福的重要優(yōu)勢。而我先生最突出的優(yōu)勢是“成就”，驅(qū)動他的是“有形成果”、“多做事情”，意義對他來說太過虛頭八腦，很多時候被他看作阻礙。

看清這一點后，原本非常失落、痛苦的我很快釋然了。我意識到，我先生抱怨儀式的繁雜并不是因為他不在乎我，而是因為他跟我的優(yōu)勢不同，動力來源和需求自然也就不同。正是因為他的“成就”優(yōu)勢，他做事比我果斷、利索很多，很少像我一樣糾結(jié)于細(xì)節(jié)，這是我非常欣賞和佩服的一點。既然很想繼續(xù)享受他的優(yōu)點，那就只能忍一忍他的缺點啦！

當(dāng)我這些想法分享給了我先生，他非常認(rèn)同。之后再遇到分歧時，我倆都會更有意識地站在對方的角度想一想，然后各退一步。優(yōu)勢視角幫我和我先生更透徹地理解了彼此的差異，讓我們即便在有沖突的時候，也能時常想起對方的閃光點，更愿意彼此包容。